Axiom Professional Education Network

Capacitar os mais pequenos aprendentes de África através de uma pedagogia cívica impulsionada pela IA e pelas pessoas

Transformar a educação de infância nas comunidades africanas através da Carta Africana sobre a Democracia, as Eleições e a Governação (CADEG).

Conhecer o projeto-piloto e a proposta de financiamento (PDF, em inglês) Aceder à biblioteca de investigação no Zenodo
Uma educadora ajoelhada junto de quatro crianças do pré-escolar que usam tablets, numa sala com um mapa de África, abecedários e almofadas de kente

Impulsionar o Índice de Capital Humano de África através da Agenda 2030 da ONU

O nosso currículo pré-escolar CADEG e o campus digital IA-humano contribuem diretamente para quatro metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU.

Crianças cantam e tocam tambor com a educadora debaixo de uma árvore
4Meta 4.2

Educação pré-escolar de qualidade

Todas as meninas e todos os meninos adquirem as bases da literacia, a numeracia CPA e o desenvolvimento socioemocional antes do ensino primário.

Uma educadora sorridente orienta crianças que trabalham em tablets
4Meta 4.c

Qualificar os educadores rurais

Mais educadores de infância qualificados em África graças à formação híbrida IA-humano 70/30.

Crianças sentadas à volta de um mapa de África, sob uma faixa onde se lê «A nossa comunidade, as nossas vozes»
4Meta 4.7

Democracia e cidadania global

A CADEG chega à sala de aula para construir, desde os três anos, comunidades pacíficas e com espírito cívico.

Uma educadora de lenço na cabeça conduz um jogo dos nomes com crianças que seguram cartões com nomes
5Metas 5.5 e 5.b

Capacitar as mulheres na educação de infância rural

Ferramentas digitais e assistentes de IA para educadoras de comunidades com poucos recursos, reforçando a liderança educativa local.

O currículo pré-escolar CADEG em 4 pilares

Quatro módulos levam as crianças dos 3 aos 6 anos desde dar nome às emoções até organizarem a sua própria eleição na sala. Rode o cubo ou escolha um módulo para ver as suas unidades.

Arraste o cubo para o rodar.

Uma educadora aponta para um quadro das emoções enquanto as crianças, em círculo, mostram como se sentem

Módulo 1 — As minhas emoções, os meus amigos (ASE)

Aprendizagem socioemocional: comunidade, pertença, empatia e regulação emocional.

  • Unidade 1
    Comunidade e pertençaCumprimentos, regras, escuta, partilha e celebração.
  • Unidade 2
    Gerir as grandes emoções e a empatia pelos amigosRotinas de verificação do estado de espírito, estratégias para acalmar e cuidar de um amigo triste.

Pedagogia temática integrada, diária e semanal

Um único tema cívico e de desenvolvimento acompanha o dia, da chegada de manhã ao círculo de encerramento, e a semana, de segunda a sexta-feira.

Conceito: um tema principal orienta a aprendizagem de segunda a sexta-feira.Exemplo: Módulo 1, Semana 1 — «Comunidade e pertença»
  1. SegundaAprender os nomes e cumprimentar
  2. TerçaCompreender as regras da sala
  3. QuartaOuvir com atenção e comunicar bem
  4. QuintaPartilhar, esperar a vez e jogar limpo
  5. SextaCelebrar a nossa comunidade

Capacitar os educadores com IA e acompanhamento humano

O campus digital, o modelo de ensino híbrido 70/30 e o projeto-piloto que estamos a financiar.

Democratizar a formação de educadores de infância para transformar o Índice de Capital Humano de África, começando pelas mulheres das comunidades rurais.

Uma educadora mostra objetos de contagem em frente a um quadro «ABC 123»

O modelo de ensino híbrido 70 / 30

Trabalho assegurado pela IA

  • Um sistema de geração aumentada por recuperação (RAG) treinado diretamente no currículo CADEG de 4 módulos e na nossa investigação publicada no Zenodo.
  • Gera de imediato adaptações locais das aulas, guiões diários, recursos visuais e instruções áudio de fonética.

Mentoria humana

  • Pedagogos experientes acompanham a gestão da sala, a ligação afetiva e o feedback contextualizado.
  • Círculos de aprendizagem entre pares quinzenais e visitas às salas.

Veja o mentor de IA em ação

Escolha um pedido de uma educadora para ver como o sistema o transforma numa aula pronta a dar.

Pré-visualização do fluxo RAG

Pedido da educadora rural

Sistema RAG do currículo CADEG

Plano de aula personalizado instantâneo

/plan

Um plano de aula lúdico de 40 minutos, com objetivos, materiais e orientações passo a passo.

/adapt

Reescreve uma aula com materiais locais: sementes, pedrinhas ou tampas de garrafa em vez de blocos de plástico.

/assess

Analisa o progresso de uma criança e sugere reforço para quem tem mais dificuldades.

/civic-story

Histórias culturalmente próximas e perguntas de reflexão ligadas aos valores da União Africana.

Porque é que isto importa para África

Supera a falta de educadores em comunidades rurais e carenciadas.

Dá às educadoras ferramentas digitais adaptadas a ligações lentas e qualificações profissionais alinhadas com os referenciais britânicos EYFS e QTS/QTLS.

Constrói as bases da literacia, da numeracia e da consciência cívica antes da entrada no ensino primário.

Procuramos financiamento inicial e parceiros para o projeto-piloto

Ajude-nos a testar esta pedagogia de educação de infância com IA e acompanhamento humano em 50 centros pré-escolares rurais.

Descarregar o projeto-piloto e a candidatura a financiamento (PDF, em inglês) Tornar-se parceiro do piloto
$38,500

Orçamento mínimo para o piloto e a implementação em 12 meses

  1. Meses 1–3Criar a base de dados do currículo e testar os quatro comandos
  2. Meses 4–6Integrar o primeiro grupo de educadoras; iniciar os círculos de mentoria
  3. Meses 7–9Afinar com base nos dados de utilização; alargar a mais agrupamentos de escolas
  4. Meses 10–12Avaliação de impacto e percurso de certificação

Centro de investigação em acesso aberto sobre educação e desenvolvimento na primeira infância

Publicações baseadas em evidências, estudos sobre o desenvolvimento na primeira infância e investigação sobre a CADEG, arquivados no Zenodo.

Abrir o arquivo de investigação completo